Présentation

Emmanuelle, directrice

• emmanuelle.dagenais@cssdgs.gouv.qc.ca
• 514 380-8899, poste 4430

Claudia Galipeau, secrétaire

• claudia.galipeau@cssdgs.gouv.qc.ca
• 514 380-8899, poste 6256

Geneviève Desmarais, directrice adjointe

• genevieve.desmarais@cssdgs.gouv.qc.ca
• 514 380-8899, poste 4323

Julie Marticotte, secrétaire

• julie.marticotte@cssdgs.gouv.qc.ca
• 514 380-8899, poste 6155

Personnel de soutien

• Technicienne en service de garde : Mélanie Gonneville
• Classe principale – service de garde : Valérie Perras
• Personnel du service de garde : Mylène Toupin, Johanne Di Cesare, Hélène Stellini, Maria Teresa Amoruso, Marie-France Bélanger, Mireille Mathieu, Nathalie Barrette, Nathalie Brasseur, Marylou Guinois, Fannie Landry, Stéphanie Gagnon, Sophie Boucher, Elisia De Cassia Nunes Medeiros, Valérie Perras, Krystelle Grimard-Rémillard, Mélanie Gingras, Khadija Allam, Sabrina Ait Chaouche, Hana Kamelia Ait Chaouche, Lynn Varanese, Annie Lalonde, Claudine Aquin, David Létourneau, Laurence Deguirre, Antoinetta Ambrosio, Ariane Saby St-Cyr, Noémie Arsenault et Kim Laliberté
• Concierges : Guillaume Bonneau (jour), Patrice Roy (jour), André Dagenais (soir) et Nadège Ihou (soir)
• Ouvrier d’entretien : Stéphan Lévesque

Personnel enseignant

• Préscolaire 4 ans : Caroline Dubois et Dominique Laflamme
• Préscolaire 5 ans : Marie-Julie Legault (20 % Lynne Denault), Nadine Berniqué, Marilyn Duchesne (remplacement de Louise Matejcic) et Marie-Hélène Préville (20 % Nathalie Brosseau)
• 1^re année : Sophie-Anne Racine (remplacement d’Isabelle Cormier), Noémie Guimond et Chantal Poirier (20 % Djamila Rihani)
• 2^e année : Chantale Bergeron (10 % Nathalie Brosseau), Karine Latreille et Alex-Sandrine Lacasse
• Multi 1^re et 2^e année : Julie Laforest (20 % Djamila Rihani)
• 3^e année : Marilou Paquin (remplacement d’Alice Clavreul), Hélène Ménard et Hassina Mafdoul
• 4^e année : Émilie Dicaire, Eugénie Labrèche et Amélie Cloutier
• 5^e année : Marc-Antoine Simard, Nathalie Routhier (30 % Djamila Rihani) et Marie-Pier Brunet (20 % Djamila Rihani)
• 6^e année: Andrée-Michèle Hébert ( 20 % Djamila Rihani), Nathalie Pellerin (10 % Nathalie Brosseau) et Vanessa Labelle
• Adaptation scolaire : Marianne Singcaster, Pénélope Lavallée (remplacement d’Arianne Blais – congé de maternité), Stéphanie Labrecque, Vanessa Riberdy et Gabrielle Bouthillette-Norris (remplacement d’Allyson Lessard-Girard – congé de maternité)
• Anglais : Tatiana Kazakova, Nathalie Brosseau (jours 3 et 4)
• Musique : Carlos Henrique Fernandes Cavalcanti Feit
• Éducation physique : Robert Toth, Jonathan Hunter, Christian Bourrassa et Samuel Éthier-Gamache
• Art Dramatique : Mélanie Dionne
• Enseignante en francisation : Catherine-Emmanuelle Delisle

Personnel professionnel

• Infirmière : Maude Houle-Champagne
• Hygiéniste : Catherine Moquin
• Orthophoniste : Adèle Dubé (pavillon Armand-Frappier) et Andrée-Anne Lebeau-Ladouceur (pavillon Aquarelle)
• Orthopédagogue : Valérie Lebel (pavillon Aquarelle) et Caroline Hébert (pavillon Armand-Frappier)
• Psychologue : Magda Jazmin
• Psychoéducatrices : Joannie Dupuis (pavillon Aquarelle), Marjolaine Morin (pavillon Armand-Frappier) et Anne-Sophie Bouchard (pavillon Armand-Frappier)
• AVSEC : Brigitte Labrosse

Techniciennes en éducation spécialisée

• Pavillon Aquarelle : Sophie Messier, Geneviève Savard-Dupuis et Dominique Côté
• Pavillon Armand-Frappier : Émilie Proulx et Nadia Côté
• Adaptation scolaire : Émilie Lavoie, Valérie Boutet, Judith Belisle-Massicotte, Stéphanie Brière-Simard, Marianne Boivin, Marilou Morin, Florent St-Onge et Brigitte Séguin

Préposées aux élèves handicapés

• Carole Ouellet (maternelle 4 ans), Assma El Hilali (maternelle 4 ans) et Nathalie Duval en remplacement de Stéphanie Morrissette et Marie-Noël Masson (adaptation scolaire)

La triple mission de l’école québécoise – et de l’école de l’Aquarelle – est de :

1. INSTRUIRE

Dans un monde où le savoir est si important, l’école de l’Aquarelle se donne comme mission d’amener ses élèves à apprendre, mais surtout, d’amener ses élèves à aimer apprendre. La connaissance est à portée de main et les élèves d’aujourd’hui ont toutes les ressources nécessaires à son appréhension. L’école, comme les familles et tous les acteurs dans l’environnement des élèves, veut faciliter, entretenir et assainir les relations d’apprentissage entre les élèves et le savoir.

2. SOCIALISER

Avec l’avènement des technologies, les élèves sont de plus en plus conscients du pluralisme de leur monde. Ils sont davantage sensibilisés aux réalités d’ailleurs et, de ce fait, sont amenés à s’ouvrir, à échanger avec les autres. L’école de l’Aquarelle, par ses activités, projets et situations d’apprentissage, veut ouvrir l’élève sur le monde, l’outiller pour qu’il y trouve sa place tout en entretenant de saines relations avec l’autre.

3. QUALIFIER

L’école québécoise – et par extension la société québécoise – veut assurer sa pérennité. C’est pourquoi l’école se donne comme mission de qualifier l’élève de sorte qu’au sortir de son cheminement scolaire, l’élève trouve sa place dans un monde en continuel changement. Le marché du travail et l’exercice de sa citoyenneté, pour ne nommer que celles-ci, sont des réalités desquelles les élèves s’approchent chaque jour. L’école de l’Aquarelle a à cœur le développement de l’élève, sur tous les plans. Pour que l’élève sorte de son parcours fier de lui, responsable et bien outillé et prêt à rencontrer les exigences et standards de la vie adulte, il faut qu’au départ l’élève soit bien encadré et bien conseillé et notre école entend bien jouer ce rôle.

• Résumé des normes et des modalités – 1^re année
• Résumé des normes et des modalités – 2^e année
• Résumé des normes et des modalités – 3^e année
• Résumé des normes et des modalités – 4^e année
• Résumé des normes et des modalités – 5^e année
• Résumé des normes et des modalités – 6^e année
• Résumé des normes et des modalités – GATSA
• Résumé des normes et des modalités – GADSP