Présentation

Emmanuelle Dagenais, directrice

• emmanuelle.dagenais@cssdgs.gouv.qc.ca
• 514 380-8899, poste 4430

Claudia Galipeau, secrétaire

• claudia.galipeau@cssdgs.gouv.qc.ca
• 514 380-8899, poste 4311

Geneviève Desmarais, directrice adjointe

• genevieve.desmarais@cssdgs.gouv.qc.ca
• 514 380-8899, poste 4323

Julie Marticotte, secrétaire

• julie.marticotte@cssdgs.gouv.qc.ca
• 514 380-8899, poste 4321

Noémie Lepage, secrétaire

• noemie.lepage@cssdgs.gouv.qc.ca
• 514 380-8899, poste 7275

Personnel de soutien

• Technicienne en service de garde : Mélanie Gonneville
• Classe principale – service de garde : Valérie Perras
• Personnel du service de garde : Noémie Arsenault, Isabelle Pilotte, Johanne Arsenault, Mireille Mathieu, Teresa Amoruso, Mélanie Gingras, Nathalie Barrette, Khadija Allam, Fannie Landry, Krystelle Grimard, Elisia Nunes, Antonietta Ambrosio, Valérie Perras, Kim Laliberté, Ariane Saby, Mylène Toupin, Claudine Aquin, Annie Lalonde, Noémie Lepage, Stephanie Gagnon, Simon Lapierre, David Letourneau, Émilie Lavoie, Valérie Boutet, Jo-annie Yelle, Assma El Hilalli, Stéphanie Simard, Naomie Cappadocia
• Concierges : Guillaume Bonneau (jour), Omar Manrique Ramirez (soir), Vincent Blanchet (jour), Pierre Beaupré (soir)
• Ouvrier d’entretien : Stéphan Lévesque

Personnel enseignant

• Préscolaire 4 ans : Caroline Dubois
• Préscolaire 5 ans : Marie-Julie Legault (20% à Nathalie Routhier), Nadine Berniqué, Louise Matejcic et Marie-Hélène Préville (20% à Nathalie Routhier)
• 1^re année : Isabelle Cormier, Noémie Guimond et Chantal Poirier (20% à Ouafa Melizi)
• 2^e année : Chantale Bergeron, Karine Latreille et Alex-Sandrine Lacasse
• Multi 1^re et 2^e année : Marilou Paquin (20% à Ouafa Melizi)
• 3^e année : Maude Légaré, Hélène Ménard (10% à Ouafa Melizi) et Hassania Mafdoul
• Multi 3^e et 4^e année : Eugénie Labrèche
• 4^e année : Émilie Dicaire et Amélie Cloutier
• 5^e année : Marc-Antoine Simard (10% à Ouafa Melizi), Sophie-Anne Racine et Marie-Pier Brunet (10% à Ouafa Melizi)
• 6^e année: Andrée-Michèle Hébert (20% à Ouafa Melizi), Nathalie Pellerin (10% à Ouafa Melizi) et Vanessa Labelle (10% à Nathalie Routhier)
• Adaptation scolaire : Marianne Singcaster, Pénélope Lavallée (remplacement d’Arianne Blais – congé de maternité), Anne-Sophie Ferlatte, Janie Bazinet, Jessica Dupuis-Dubé (remplacement Vanessa Riberdy) et Gabrielle Bouthillette-Norris (remplacement d’Allyson Lessard-Girard – congé de maternité)
• Anglais : Tatiana Kazakova et Abeir Basta
• Musique : Carlos Henrique Fernandes Cavalcanti Feit
• Éducation physique : Robert Toth, Jonathan Hunter, Christian Bourrassa et Samuel Ethier-Gamache
• Art Dramatique : Isabelle Hallée
• Enseignante en francisation : Catherine-Emmanuelle Delisle et Josée Bédard

Personnel professionnel

• Infirmière : Maude Houle-Champagne
• Hygiéniste : Catherine Moquin
• Orthophoniste : Audrey-Anne Turcotte
• Orthopédagogue : Valérie Lebel (pavillon Aquarelle) et Caroline Hébert (pavillon Armand-Frappier)
• Psychologue : Magda Jazmin
• Psychoéducatrices : Joannie Dupuis (pavillon Aquarelle), Marjolaine Morin (pavillon Armand-Frappier), Anne-Sophie Bouchard (pavillon Armand-Frappier) et Molly Vaillant
• AVSEC : Brigitte Labrosse

Techniciennes en éducation spécialisée

• Pavillon Aquarelle : Sophie Messier, Geneviève Savard-Dupuis et Dominique Côté
• Pavillon Armand-Frappier : Émilie Proulx et Nadia Côté
• Adaptation scolaire : Émilie Lavoie, Valérie Boutet, Judith Belisle-Massicotte, Stéphanie Brière-Simard, Marianne Boivin, Marilou Morin, Josiane Charlebois, Laurence Ferland, Félycia Salvail et Marie-Maude Proulx (remplacement de Liana)

Préposées aux élèves handicapés

• Assma El Hilali (Préscolaire 4 ans)

La triple mission de l’école québécoise – et de l’école de l’Aquarelle – est de :

1. INSTRUIRE

Dans un monde où le savoir est si important, l’école de l’Aquarelle se donne comme mission d’amener ses élèves à apprendre, mais surtout, d’amener ses élèves à aimer apprendre. La connaissance est à portée de main et les élèves d’aujourd’hui ont toutes les ressources nécessaires à son appréhension. L’école, comme les familles et tous les acteurs dans l’environnement des élèves, veut faciliter, entretenir et assainir les relations d’apprentissage entre les élèves et le savoir.

2. SOCIALISER

Avec l’avènement des technologies, les élèves sont de plus en plus conscients du pluralisme de leur monde. Ils sont davantage sensibilisés aux réalités d’ailleurs et, de ce fait, sont amenés à s’ouvrir, à échanger avec les autres. L’école de l’Aquarelle, par ses activités, projets et situations d’apprentissage, veut ouvrir l’élève sur le monde, l’outiller pour qu’il y trouve sa place tout en entretenant de saines relations avec l’autre.

3. QUALIFIER

L’école québécoise – et par extension la société québécoise – veut assurer sa pérennité. C’est pourquoi l’école se donne comme mission de qualifier l’élève de sorte qu’au sortir de son cheminement scolaire, l’élève trouve sa place dans un monde en continuel changement. Le marché du travail et l’exercice de sa citoyenneté, pour ne nommer que celles-ci, sont des réalités desquelles les élèves s’approchent chaque jour. L’école de l’Aquarelle a à cœur le développement de l’élève, sur tous les plans. Pour que l’élève sorte de son parcours fier de lui, responsable et bien outillé et prêt à rencontrer les exigences et standards de la vie adulte, il faut qu’au départ l’élève soit bien encadré et bien conseillé et notre école entend bien jouer ce rôle.

• Résumé des normes et des modalités – 1^re année
• Résumé des normes et des modalités – 2^e année
• Résumé des normes et des modalités – 3^e année
• Résumé des normes et des modalités – 4^e année
• Résumé des normes et des modalités – 5^e année
• Résumé des normes et des modalités – 6^e année
• Résumé des normes et des modalités – TSA
• Résumé des normes et des modalités – CDSP